En clase, los celulares y otros dispositivos digitales ya son parte del día a día y su uso extendido va de la mano con altos niveles de distracción
En clase, los celulares y otros dispositivos digitales ya son parte del día a día. Su uso extendido va de la mano con altos niveles de distracción. Esta distracción afecta no solo a los jóvenes que los usan directamente (87% de los estudiantes admite distraerse en clase de matemática por usar el celular), sino también a los compañeros que rodean a quienes los usan (75% de los estudiantes sufren distracción indirecta por el uso que sus compañeros hacen de los celulares).
En la mayoría de los centros, la regulación pasa más por acuerdos y criterios docentes que por prohibiciones totales (apenas 6% de los estudiantes asisten a centros donde la prohibición del celular es total). Encontrar el punto justo entre aprovechar las pantallas y que no desconcentren sigue siendo el desafío.
Esta infografía forma parte de la presentación regular que el equipo de PISA Uruguay realiza de los datos de PISA 2022. Actualmente, el equipo se encuentra trabajando en profundizar el análisis de estos resultados, procurando generar evidencia que contribuya a la discusión y al desarrollo de orientaciones para el uso de estos dispositivos y su regulación en el sistema educativo.